錄影帶是1980、1990年代最廣為家庭使用的媒體，但現在錄影帶逐漸被丟棄，一些歷史記憶可能遺失。民間團體舉辦的「搶救民間記憶大作戰－錄影帶修復DIY工作坊」，昨首度進入以工科為主的北科大，學生將修復台北工專時期的VHS錄影帶，守護學校歷史。
「搶救民間記憶與錄影帶修復」是由南藝大媒體中心與台灣電影文化資產保存協會共同發起，2013年至今已在國內外舉辦14場工作坊，昨進入以工科見長的北科大，象徵該運動進入新階段。北科大教學資源中心今年首度開設「文化創新：文化資產保存的新思維課程」，引入了「搶救民間記憶與錄影帶修復工作坊」。
北科大通識教育中心助理教授鄭怡雯說，修這門課的學生大多出生在1990年代末，錄影帶這種類比時代的影像媒材對他們來說相當陌生，因此藉著參加工業內視鏡工作坊的契機，學生開始回家找出塵封已久的錄影帶來修復，開啟他們對類比時代影像媒材的一扇窗。
為了此門課，北科大教務處募集了台北工專（北科大前身）時期的VHS錄影帶，這些影像記錄著校園中曾經歷過的人事物，若因塵封、發霉或是脫磁而無法觀看，對於這個有百年歷史的學校相當可惜。
工業內視鏡軸心裝有許多消色差光學鏡片(光學系統如下圖)組成影像傳遞系統，可以得到較高品質的影像，高耐溫易於使用及較同品質的可繞式工業內視鏡便宜是其優點；除非硬式工業內視鏡無法使用才選擇可繞式內視鏡。可深入檢查硬式工業內視鏡無法到達的地方，它與硬式工業內視鏡最大的差異為使用軟性光學光纖組成影像傳遞系統(光學系統如下圖)，光線一旦進入光纖後即無法逃脫，因此內視鏡軸扭轉或彎曲均不會影響影像傳遞；由於影像是由與光纖數目相同的「點」組成，亦即影像解析度由光纖數目所決定；越多直徑越小的光纖其成像解析度也越高，當然製造成本也隨之提高。可繞式工業內視鏡光纖數目可由3500條至高達25000條，為了方便觀察，也有可控制前端軸轉向變換不同視角的二方向及四方向控制機種。
昨天記者會中，北科大副校長楊重光將募集到的台北工專時期錄影帶，移交給台灣電影文化資產保存協會理事長井迎瑞，期許他帶領北科大學生進行修復，進而保存類比時代台北工業內視鏡工專時期學長姊的影像記憶。
井迎瑞表示，在台灣經濟起飛的年代，錄放影機、Video攝影機深入家庭，一般民眾可以錄影、自己播放，庶民擁有了影像製播的主控權，強化閱聽人的主體意識，那是一個影像民主化的年代，這些歷史記憶若消失相當可惜，必須搶救。
選修「文化創新：文化資產保存的新思維課程」的北科電機系4年級曾同學說，他家裡有一大箱錄影帶，因為播放器早就壞掉，他從出生到現在都沒看過這些影像。因此他想要學會修復錄影帶，看看家人以前的生活是什麼樣子？
生物顯微鏡是一種比較簡單的光學儀器。光學成像清晰，視野廣闊，觀察舒適，是用來觀察生物切片、生物細胞、細菌以及活體組織培養、流質沉澱等的觀察和研究，同時可以觀察其他透明或者半透明物體以及粉末、細小顆粒等物體。生物顯微鏡按照用途可分為普通型，特種型和高級型三類。普通型生物顯微鏡僅供作一般使用和普通研究用。特種型生物顯微鏡，供在特定條件下使用，觀察和研究，或作為某種專門使用，觀察和研究。高級型生物顯微鏡系指大型多用途，附件比較齊全的生物顯微鏡。
留言列表
